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镇海区“三化”导向加强青少年教育工作

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镇海区“三化”导向加强青少年教育工作
* 来源 :http://www.maplehillbedandbreakfast.com * 作者 : * 发表时间 : 2018-06-28 23:38 * 浏览 :

  近年来,镇海区始终教育“课程化、趣味化、立体化”的教育,通过规范教育常规、丰富普法活动、搭建阵地,从课堂到校园再到校外,全面加强青少年教育工作,深入推进全区青少年法律素质培育,取得了明显成效。一是规范教学常规,推进教育课程化。注重发挥课堂教育功能,举行学科教学渗透治教育现场观摩推进会,对中小学教育主题班会、品社课和法律常识渗透性教学方法进行了现场示范,对学科教学渗透教育模式在全区进行推广。在深入挖掘中小学固有课程中的教育元素的基础上,开发编印适合学生特点的教育教材读本,如《校园法律故事》、《安全与》、《学生孝德礼仪行为规范》等,并根据法律法规的修改重新修订了《镇海区中小学生教育读本》,规范课程结构,并结合学生年龄特点、身心发展规律,要求各中小学校每学期制订明确的学生普法教育课程计划,确保每学期至少10课时的教育课,和为期一周时间的教育周,有效实现全区中小学教育计划、教材、课时的全面落实,推进青少年教育课程化发展。二是丰富普法活动,推进教育趣味化。全面丰富青少年普法教育活动形式,组织开展了模拟法庭、“放飞青春 法伴成长”校园法律故事征文、“好声音”比赛、“护航G20 小手牵大手”知识竞赛、志愿签名等一系列活动,营造青少年氛围。结合“未成年人思想建设实事工程”,招募大学师生组建青少年服务团,开展“托起小候鸟法律梦”留守儿童的宣传教育活动,深入农村(社区)开展未成年人法制宣传活动。针对暑期青少年教育,与宁波大学院“法律大篷车”志愿服务队伍合作,近期在全区多个村(社区)开设了10余场青少年暑期小课堂,通过讲堂、法律知识抢答、《校外安全儿歌》教唱等互动形式,为中小学生日常生活法律小常识以及校外安全、救助等方面的小知识,多渠道推进青少年教育趣味化发展。三是搭建阵地,推进教育立体化。结合区域实际,加强重点学校教育长廊、广场、普法宣传栏等固定设施建设,有效利用校园、黑板报、墙报、校园网等平台进行法律知识宣传,营造校园氛围。以开展“依校示范校”创建活动为载体,深入推进学校师生安全教育和依理工作,努力培育符治的育人。目前,该区镇海中学、区中心学校、炼化小学、区职教中心学校4所学校均已成功创建为依校示范校,青少年教育阵地得到了不断增强。充分发挥镇海海防历史纪念馆、镇海区所、后大街社区、炼化小学等教育作用,通过举办法律知识竞答、发放资料、实地参观等形式开展宣传教育活动。除了固定场馆建设,还充分发挥机构的教育功能,以组织青少年法院庭审旁听、实地参观等形式,全面提高青少年学生、、守法意识,推进青少年教育立体化发展。